Inżynierowie powinni uczyć się rozmawiać z ludźmi o technologiach
W Instytucie Badań Edukacyjnych dr hab. Stankiewicz inicjuje kolejny projekt łączący podejście partycypacyjne z dialogiem publicznym. Chodzi o wykorzystanie najnowszych technologii i cyfryzację edukacji. „Smartfony najlepiej pokazują paradoks nowoczesnych technologii w szkole. Dziś każdy z uczniów nosi w kieszeni komputer potężniejszy od tego, który odpowiadał za wysłanie na księżyc misji Apollo 11. A jednocześnie nie mamy żadnego pomysłu, w jaki sposób w szkołach korzystać ze smartfonów. Cyfryzacja edukacji to nie tylko szansa, ale i duże wyzwanie. Należy podejść do niego w sposób odpowiedzialny społecznie” – dodaje.
Sieć Badawcza Łukasiewicz pomoże wzmacniać siłę gospodarki i prestiż Polski
W Poznaniu odbywa się Innovatorium Łukasiewicza - unikatowe spotkanie świata nauki i biznesu. Uczestniczy w nim ponad pół tysiąca osób. Jest to autorski koncept sprzedaży innowacyjnych projektów, pierwsze tego typu spotkanie przedstawicieli instytutów naukowo-badawczych skupionych w Sieci Badawczej Łukasiewicz z reprezentantami sektora małych i średnich przedsiębiorstw oraz dużych korporacji.
Konferencja prasowa Komitetu Kryzysowego Humanistyki Polskiej
Według Komitetu Kryzysowego Humanistyki Polskiej nowe reguły oceny badań naukowych łamią zasadę niedziałania prawa wstecz, a kiedy wejdą w życie, zostaną masowo zaskarżone w sądach, co doprowadzi do tego, że system się zawiesi. Resort nauki zapewnia, że zasada ta nie została naruszona.
