- Jesteś tutaj:
- Uczelnia
- Aktualności
PODZIEL SIĘ PLUSZAKIEM – Mikołajkowa akcja zbierania maskotek dla chorych dzieci 17-25.11.2011 r.
Szanowni Studenci i Pracownicy
Studenci Instytutu Medycznego zwracają się z apelem do całej społeczności naszej uczelni o aktywne zaangażowanie się w akcję „Mikołajki dla chorych dzieci”.
Podzielmy się zabawkami i materiałami szkolnymi (wycinanki, bibułki, farby, kredki, bloki rysunkowe, mazaki). Wszystkie prezenty zostaną przekazane chorym dzieciom w Szpitalu Wojewódzkim w Łomży w dniu 6.12.2011 - dzieci łatwiej zniosą wtedy swoją chorobę.
Czekamy na Wasze prezenty w dniach 17-25.11.2011. Przynieście je do dziekanatu IM na III piętrze.
Dziękujemy za zaangażowanie i otwarte serca na potrzeby chorych dzieci.
Studenci IM
V edycja Ogólnopolskiego Konkursu Językowego "LCCI Business English Competition 2011" - informacje
V edycja Ogólnopolskiego Konkursu Językowego "LCCI Business English Competition 2011" odbędzie się:
18 LISTOPADA 2011 o godz. 16.00 w budynku Akademickiej Szkoły Policealnej przy PWSiP
18-400 Łomża, ul. Wiejska 16
tel.: 86 216 31 53, fax: 86 216 31 53
sala nr 13
Wszystkie osoby, które zgłosiły akces do konkursu, proszone są o przybycie 15 min. przed godziną rozpoczęcia.
„Współczynnik Hirscha i jego modyfikacje” - 17.11.2011 r. godz. 12.00 s. 213
Wszystkich nauczycieli akademickich oraz osoby zainteresowane zapraszamy w dniu 17.11.2011 r. na spotkanie dotyczące ewaluacji dorobku naukowego pt. „Współczynnik Hirscha i jego modyfikacje”. Prelegentem będzie prof. dr hab. Marek Kosmulski z Politechniki Lubelskiej.
Pan Profesor z wykształcenia jest chemikiem natomiast zajmuje się również ewaluacją dorobku naukowego, czego pokłosiem są jego najnowsze publikacje z tej dziedziny:
- M.Kosmulski, New seniority-independent Hirsch-type index, Journal of Informetrics 3: 341-347 (2009)
- M.Kosmulski, Hirch-type Approach to the 2nd Generation Citations, Journal of Informetrics 4: 257-264 (2010)
- M.Kosmulski, Hirch-type Index of International Recognition, Journal of Informetrics 4: 351-357 (2010)
- M.Kosmulski, Successful papers: a new idea in evaluation of scientific output, Journal of Informetrics 5: 481-485 (2011)
-
M.Kosmulski, Journal articles boosting impact factor, British Medical Journal, 343: d5917 (2011)
Wykład połączony z dyskusją rozpocznie się o godz. 12.00 w sali nr 213.
CZWARTA WŁADZA CO RAZ BARDZIEJ „PLASTIKOWA” - relacja z wykładu otwartego
Wypełniona po brzegi aula naszej uczelni najlepiej świadczy o tym, że warto i w tym roku organizować wykłady w ramach „Akademickiego Forum na Akademickiej”. Obecność studentów, uczniów z łomżyńskich szkół, ale także znaczących osobistości naszego miasta to najlepsza „zapłata” jakiej organizatorzy spotkań mogliby oczekiwać.
Wykład prof. dr hab. Janusza Adamowskiego, wybitnego medioznawczy i Dziekana Wydziału Dziennikarstwa i Nauk Politycznych UW, w sposób niezwykle klarowny, precyzyjny i przenikliwy ukazał słuchaczom stan polskich mediów, szczególnie telewizji i prasy drukowanej. Obraz, jaki zaprezentował nasz gość, przybyły do uczelni na zaproszenie Prorektora prof. A. Jakubczaka, nie jest optymistyczny. Prelegent wielokrotnie podkreślał, że kształtowanie postaw – jeden z elementów misji jakie powinny wykonywać media szczególnie publiczne, jest w chwili obecnej wysoce obecnej wątpliwe. Wynika to między innymi z dyktatu ekonomii – wszystko musi na siebie zarabiać. A zarabia poprzez sprzedaż reklam. Ta zaś jest adresowana do jak największej liczby odbiorców. Trzeba więc skupić przed telewizorem odbiorców nie „wybrednych”, oczekujących wartości wyższych w przekazie medialnym, a masowych, którzy oczekują od telewizji czy prasy tylko rozrywki i sensacji.
Pamiętamy o Giełczynie - studenci uporządkowali groby zamordowanych
26 października 2011 r. część członków samorządu studenckiego udała się do Giełczyna. W związku ze zbliżającym się dniem Wszystkich Świętych postanowili zadbać o zbiorowe groby z czasu II Wojny Światowej . Groby te są jednocześnie miejscem zagłady 12 tysięcy obywateli polskich, w tym ok. 7 tysięcy Żydów.
Studenci, porządkując leśne groby, poznali głębiej szokującą historię naszej okolicy sprzed ok. siedemdziesięciu lat. Stwierdzili, że takie spotkania, które są dotykaniem często zapomnianej historii, są dobrym sposobem żeby poznać zdarzenia, które miały miejsce wiele lat temu i obiecali, że będą o te groby dbać nie tylko w okresie święta Wszystkich Świętych.
V edycja Ogólnopolskiego Konkursu Językowego "LCCI Business English Competition"
Honorowy Patronat
Ambasada Brytyjska
Minister Nauki i Szkolnictwa Wyższego
Minister Edukacji Narodowej
Rejestracja na stronie http://www.lcci.org.pl/konkurs
18 listopada 2011 roku odbędzie się już V edycja Ogólnopolskiego Konkursu Językowego „LCCI Business English Competition” pod Honorowym Patronatem Ambasady Brytyjskiej, Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego oraz Ministerstwa Edukacji Narodowej.
Patronem medialnym są między innymi Harward Business Review Polska oraz PERSPEKTYWY.
Pomysłodawcą i głównym organizatorem konkursu jest firma inMedia Polska, Krajowy Reprezentant Londyńskiej Izby Przemysłowo-Handlowej, laureat Medalu Europejskiego, przyznanego m.in. przez Business Centre Club, za propagowanie nauki biznesowego języka angielskiego i egzaminów LCCI IQ. To jedyne takie przedsięwzięcie w Polsce, które na stałe wpisało się do kalendarza wydarzeń studenckich.
Udział w konkursie jest bezpłatny. Mogą w nim brać udział studenci wszystkich szkół wyższych w Polsce, bez względu na rodzaj i kierunek studiów. Jest to dla nich szansa by zmierzyć się ze specyficznym słownictwem biznesowym i zasadami obowiązującymi w międzynarodowym środowisku zawodowym oraz sprawdzić nabyte umiejętności językowe, które w przyszłej karierze będą miały wielce istotne znaczenie.
Ideą konkursu jest przede wszystkim uświadomienie studentom, iż znajomość zagadnień specjalistycznych w języku angielskim jest niezwykle istotna w przygotowaniu się do przyszłego życia zawodowego. Praktyczna umiejętność posługiwania się ‘Business English’ jest niezmiennie wymieniana jako jedno z najważniejszych oczekiwań pracodawcy względem nowo zatrudnionych pracowników. A zatem dla studentów jest to również możliwość zdobycia nowych kwalifikacji cenionych przez przedsiębiorców w Polsce i na całym świecie.
PRZEMÓWIENIE INAUGURACYJNE JM REKTORA dr hab. Roberta Charmasa, prof. PWSIiP - fragmenty
Wysoki Senacie
Dostojni Goście - Panie i Panowie
Drodzy Studenci i Absolwenci
„Ze wszystkich ludzkich rzeczy tylko wiedza jest nieśmiertelna” – napisał w II wieku naszej ery grecki historyk Plutarch.
Od wielu stuleci wyższe uczelnie są swoistymi „świątyniami wiedzy i nauki”, gdzie ta nieśmiertelność realizuje się poprzez poznawanie i twórcze rozumienie świata, poprzez poszukiwanie prawdy prowadzone przez profesorów i studentów.
Uroczyście rozpoczynamy dziś w naszej uczelni nowy rok akademicki.
Dla studentów I roku jest on rozpoczęciem nowego, niezwykłego okresu w ich życiu.
Dla pracowników nauki jest kolejnym rokiem naukowego rozwoju, czasem przekazywania wiedzy i inspirowania młodych do jej zdobywania.
Dla wszystkich pracowników uczelni rozpoczynający się rok akademicki jest czasem rzetelnej pracy na rzecz środowiska uczelni, z dobrymi skutkami dla społeczności o wiele większej niż społeczność naszego miasta.
(…)
PROJEKT BĄDŹMY BEZPIECZNI W INTERNECIE
TŁO PROJEKTU:
Zapewnienie zdrowia i bezpieczeństwa dzieciom i młodzieży stanowi podstawowe zadanie, przed którym stają nie tylko rodzice i nauczyciele, ale również instytucje, stowarzyszenia oraz służby publiczne. Wraz z ogólnym rozwojem dziecka i poszerzaniem jego samodzielności należy coraz bardziej liczyć się z koniecznością wyposażania go w umiejętność przewidywania zagrożeń, unikania ich, a jeśli już zaistnieją – w umiejętności radzenia sobie z trudną sytuacją. Bezpieczeństwo dzieci i młodzieży w dużej mierze zależy od tworzenia bezpieczeństwa poprzez edukację. Począwszy od budowania poczucia bezpieczeństwa, przez kształtowanie umiejętności przewidywania zagrożeń, kończąc na nauczeniu właściwych zachowań w różnych trudnych sytuacjach życia codziennego. Działania profilaktyczno - edukacyjne stanowią jedno z zadań jakie wpisują się w potrzeby rynku edukacji dla bezpieczeństwa, edukacji dzieci, ale i dorosłych. NASK w swoich działaniach przywiązuje ogromną wagę do edukacji zarówno dzieci i młodzieży, jak również rodziców oraz profesjonalistów – nauczycieli, psychologów i pedagogów oraz członków społeczności lokalnej.